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| 小学生家长行为动机的调查报告 | |
| 引用本文： | 吴锦骠,吴如君,杜奕昌.小学生家长行为动机的调查报告[J].上海教育科研,1993(3). |
| 作者姓名： | 吴锦骠 吴如君 杜奕昌 |
| 作者单位： | 徐汇区教育学院 (吴锦骠，吴如君)，徐汇区教育学院(杜奕昌) |
| 摘 要： | 一、前言家长对子女的教育行为会对子女的发展产生直接和间接的影响,这种行为受动机所支配。动机是驱使家长去从事某种活动的内部动力,是引发、维持和推动家长采取行为的内在原因,也是家庭教育中的一种重要的心理因素。家长的动机制约着其行为,不同的动机给行为赋予不同的意义,产生不同程度的内驱力。动机对家长行为的方向、方式和强度发生极为重要的影响。研究家长的教育行为,必然要对其行为的动机进行分析。国內外有关家庭教育的研究资料中,关于家长行为动机的研究材料极少,仅有的一些研究也停留在定性描述阶段,缺乏量的分析。为此,本调查试图对家长在家庭教育中 |
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