| 论高等师范院校课程体系的调整 |
| |
| 引用本文： | 庄梅兰.论高等师范院校课程体系的调整[J].广西教育学院学报,2003(5):1-3. |
| |
| 作者姓名： | 庄梅兰 |
| |
| 作者单位： | 福建师范大学,福建,福州,350007 |
| |
| 摘 要： | 本在分析了目前我国高等师范院校课程体系中存在的比例失调，师范性不强，重专业轻通识，重理论轻实践等问题的基础上，提出了高师课程体系改革的几条对策。即高师课程体系改革应建构科学的课程体系，合理安排课程类别与比例；增大教育课程比重，突出师范性；增大通识课程比重，加强通才教育；加大实践性课程比重，重视实践环节。希望这些观点能够在高师课程体系改革中起到抛砖引玉的作用。
|
| 关 键 词： | 高等师范院校 课程体系改革 调整 实践性课程 比例失调 合理安排 教育课程 通才教育 实践环节 师范性 高师 比重 增大 专业 建构 |
| 文章编号： | 1006-9410(2003)05-0001-03 |
On the readjustment and reform of the curriculum system in normal colleges and universities |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
