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| 教学型高校教师评价机制探析 | |
| 引用本文： | 刘耀东,于燕.教学型高校教师评价机制探析[J].长春工业大学学报(高教研究版),2009,30(4). |
| 作者姓名： | 刘耀东 于燕 |
| 作者单位： | 长春工业大学,材料科学与工程学院,吉林,长春,130012 |
| 摘 要： | 教师的水平直接关系到所培养学生的质量,而对教师的评价机制又是一个至关重要的导向,因此要调动教师的积极性使其努力方向与教学型高校的定位相吻合,就必须探索教师的评价机制.在以人为本、尊重差异和注重专业发展等原则的指导下,构建全面合理的高校教师评价体系,应当注重教师胜任力评价,完善课堂教学评价,改进教学绩效评价,才能充分发挥评价的导向、激励和改进功能. |
| 关 键 词： | 教学型 评价机制 操作性 |
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