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高职教育导师制:意义,模式和应注意的问题
引用本文:陈文东.高职教育导师制:意义,模式和应注意的问题[J].教育科学论坛,2007(2B):9-11.
作者姓名:陈文东
作者单位:泉州儿童发展职业学院,福建泉州362000
摘    要:社会发展对高职教育提出更高的要求。本文从高职教育要构建新的人才培养模式出发,阐述高职教育实施导师制的意义、可运作的模式和应注意的问题。

关 键 词:高职教育  导师制  意义模式  问题
文章编号:1673-4289(2007)2-9-11
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