| 职业科学:一门新学科的创立及定位--德国职业教育学理论创新追踪与思考 |
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| 引用本文： | 姜大源.职业科学:一门新学科的创立及定位--德国职业教育学理论创新追踪与思考[J].教育发展研究,2005(3):14-19. |
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| 作者姓名： | 姜大源 |
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| 作者单位： | 教育部职业技术教育中心研究所 |
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| 摘 要： | 研究职业教育的职业属性,世界上大概没有哪一个国家能比德语文化圈国家(德国、奥地利、瑞士)更具思辨色彩。近年来,以德国为代表的职业教育学的理论流派,在深邃的职业研究基础上建立的职业科学(Berufswissenschaft)或职业领域科学(Berufsfeldwissenschaft)学说,以及由此衍生的关于职业教学论(Berufsdidaktik)或职业领域教学论(Berufsfelddidaktik)思想,折射出德国人独树一帜的理性之光,凸显出德国职业教育学者的探究勇气、创新意识和科学精神。长期以来,学科分类和知识体系着重“从知识层次的角度来框定学科领域”(曾国屏)。但是,德国人所…
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Vocational Science: The Found and Orientation of A New Subject |
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| Jiang Dayuan.Vocational Science: The Found and Orientation of A New Subject[J].Exploring Education Development,2005(3):14-19. |
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| Authors: | Jiang Dayuan |
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