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| 也谈作文教学中创新能力的培养 | |
| 引用本文： | 袁爱民.也谈作文教学中创新能力的培养[J].中国教育科研与探索,2008(3). |
| 作者姓名： | 袁爱民 |
| 作者单位： | 湖南省汉寿县岩嘴中心学校 |
| 摘 要： | 一、教会学生感悟生活，激发写作欲望。
作文言之无物，内容空洞，或脱离生活，或对生活理解肤浅、片面，甚至偏激，这是当前学生作文的共性。其根本原因是学生远离了作文的源泉——生活。“新课标”中的写作教学为此明确指出：“学生要养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材”。教会学生观察生活，是对学生最好的写作指导，也是培养创新能力的基础。生活中并不缺少美，缺少的只是我们对美的发现。因此，教师要在培养学生观察生活、感悟生活的能力上下功夫。 |
| 关 键 词： | 能力的培养 作文教学 观察生活 学生作文 写作欲望 写作教学 习作素材 写作指导 |
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