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| 高质量发展背景下高职教师教学创新团队建设 | |
| 引用本文： | 郝建,牛彦飞,于扬.高质量发展背景下高职教师教学创新团队建设[J].石家庄职业技术学院学报,2023(1):17-21. |
| 作者姓名： | 郝建 牛彦飞 于扬 |
| 作者单位： | 1. 石家庄职业技术学院办公室;2. 石家庄职业技术学院教务处;3. 石家庄职业技术学院物业综合处 |
| 基金项目： | 河北省教育科学规划重点资助项目(2202005)； |
| 摘 要： | “高水平”“结构化”“创新型”的高职教师教学创新团队建设,是提升职业教育办学水平和人才培养质量的关键,也是职业教育高质量发展的重要支撑。高职教师教学创新团队建设要把握凸显“立德树人”教育理念、立足“四链对接”发展需求、聚力团队综合能力提升、实现团队“样板”示范引领的基本原则,从完善教学团队建设机制、强化教学团队专业和创新能力、健全教学团队培训和运行体系、搭建教师企业实践平台入手,探索有助于破除建设困境,提升教学团队整体建设水平的有效路径。 |
| 关 键 词： | 高质量发展 高职教育 教师教学创新团队 |
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