| “成功体验”教学模式在五年制学前教育专业英语教学中的运用探析——以广西某师范高等专科学校为例 |
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| 引用本文： | 张千映,伍友艳,张筠.“成功体验”教学模式在五年制学前教育专业英语教学中的运用探析——以广西某师范高等专科学校为例[J].海外英语,2023(16):111-113. |
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| 作者姓名： | 张千映 伍友艳 张筠 |
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| 作者单位： | 广西幼儿师范高等专科学校 |
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| 基金项目： | 广西幼儿师范高等专科学校2021年度校级课堂革命专项研究项目基于3S中心教学模式的五年制学前英语课程的建设与实践（项目编号：2021YZKTGM05)； |
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| 摘 要： | 教学方法是完成教学任务、实现教学目标和提高教学质量的关键所在。英语是学前教育专业的重要课程。运用“成功体验”教学模式有助于增强学生学习兴趣，激发学习热情，提升英语教学效果。文章首先阐述“成功体验”教学模式的理论依据，接着分析“成功体验”教学模式的可行性，最后提出“成功体验”教学模式在五年制学前教育专业英语教学中的具体应用策略：优化教学方法，营造学习的氛围感；及时鼓励表扬，强化学习的效能感；打造“温度课堂”，塑造积极的人格特征。
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| 关 键 词： | “成功体验”教学模式 五年制学前教育 英语教学 |
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