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| 面向教育4.0的技术技能人才培养：诉求与变革 | |
| 引用本文： | 王淑芮.面向教育4.0的技术技能人才培养：诉求与变革[J].继续教育研究,2023(5):40-46. |
| 作者姓名： | 王淑芮 |
| 作者单位： | 同济大学职业技术教育学院 |
| 基金项目： | 2021年国家社会科学基金教育学一般课题“中国智能智造产业复合型技术技能人才产教共育机理研究”(编号：BJA210093)； |
| 摘 要： | 高质量的技术技能人才是应对技术变革、产业转型的关键。未来学校教育模式的颠覆性变革驱动技术技能人才培养的同步升级，迫切需要在培养目标上实现被动跟随到主动引领的能力重构、在培养内容上实现封闭单一到开放互联的资源整合、在培养过程上实现局部优化到生态创设的技术融合。然而当前技术技能人才培养实践场域仍然存在技能形成的路径形塑、合作网络的力量缺失、师资队伍的建设不足等现实困境，建议通过保持职业性与教育性的兼容平衡、建构“政企行校社”协同的数智系统、完善教师培养体系和专业提升路径等变革举措，提高技术技能人才培养质量。 |
| 关 键 词： | 教育4.0 技术技能人才 人才培养 职业教育 |