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| 应届高三学生考试焦虑现状及教学建议 | |
| 引用本文： | 唐丹丹,陈雪飞,祝恒桔.应届高三学生考试焦虑现状及教学建议[J].遵义师范学院学报,2023(1):148-151. |
| 作者姓名： | 唐丹丹 陈雪飞 祝恒桔 |
| 作者单位： | 1. 遵义师范学院教师教育学院;2. 曲靖师范学院学前与初等教育学院 |
| 摘 要： | 本研究采用分层抽样方法抽取某市重点中学400名应届高三学生完成焦虑自评量表，调查应届高三学生的考试焦虑现状。结果发现：（1）女生的考试焦虑显著高于男生；（2）文理分科及是否独生子女对学生的考试焦虑无显著影响。基于研究结果，本研究认为教育工作者要在了解考试焦虑本质的基础上调节女生的考试焦虑，并重视人际关系对学生考试焦虑的积极影响。 |
| 关 键 词： | 高三学生 考试焦虑 教学改革 |