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| 研学旅行课程与学校课程的融合机制研究 | |
| 引用本文： | 王晶英.研学旅行课程与学校课程的融合机制研究[J].乌鲁木齐职业大学学报,2023(2):43-47. |
| 作者姓名： | 王晶英 |
| 作者单位： | 乌鲁木齐职业大学中等职业教育学院 |
| 摘 要： | 研学旅行作为一项旨在培养学生核心素养与提升学生综合素质的教育活动，实现其课程化是当前学校教育的必然趋势，做好研学旅行课程与学校课程的有机融合，是研学旅行课程化的关键。本文着重探讨了当前研学旅行课程发展的现状及存在的问题，从机制保障和课程设计两个角度，分别就完善研学导师准入机制、保障研学旅行课程开发经费、统筹协调多元主体参与备课、研学旅行课程体系化、聚焦课程主题、补充式课程目标设计、课程内容体现“知识”与“见识”的融合、以研学任务为驱动的课程实施、生成性的多样化课程评价等多方面提出研学旅行课程与学校课程的融合机制。 |
| 关 键 词： | 研学旅行课程 学校课程 融合机制 |