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| 浅谈初中物理课堂教学中的分层教学 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省白银市第三中学 |
| 摘 要： | 初中物理课程标准要求,物理教师要关注学生的个体差异,要根据教学目标、内容、对象灵活采用多种教学方式。教师可以通过学生分层、目标分层、施教分层、练习分层、作业分层、评价分层等途径实施物理分层教学策略,进而充分调动不同层次学生学习的积极性,优化教学过程,大幅度提高学生的学习成绩。 |
| 关 键 词： | 个性差异 教学方式 分层教学 |
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