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| “按比例分配”应用题的“归一”解法分析 | |
| 引用本文： | 廖英忠.“按比例分配”应用题的“归一”解法分析[J].小学教学参考,2001(4). |
| 作者姓名： | 廖英忠 |
| 作者单位： | 福建安溪培文师范 |
| 摘 要： | “九义”五年制数学 (下同 )把“按比例分配”应用题当作“比的应用”安排在比的概念之后进行教学。课本介绍的解法是将按比例分配应用题转化为分数应用题 ,即先根据比的意义弄清楚把总量分成几份 ,每个部分数量各占总量的几分之几 ,然后再列式计算。这样教学 ,学生容易理解 ,计算又方便 ,有利于知识的融会贯通。但部分学生在解此类题时 ,觉得有“路”可套 ,不认真审题而致错。常见错误是在题目总数没有直接给出时 ,忽视“对应” ,找错“总数”。例 1 一种铜锡合金中铜与锡的重量比是 5∶7。现在有 350千克铜 ,需要加多少锡才能制成这种合… |
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