| 博士生退学意向的影响因素及作用机制
——基于博士生访谈的扎根理论研究 |
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| 引用本文： | 曾剑雄,张国栋.博士生退学意向的影响因素及作用机制
——基于博士生访谈的扎根理论研究[J].学位与研究生教育,2023(11):30-42. |
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| 作者姓名： | 曾剑雄 张国栋 |
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| 作者单位： | 曾剑雄，上海交通大学教育学院博士研究生，上海 200240；张国栋（通讯作者），上海交通大学重点建设办公室副主任，研究员，上海 200240。 |
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| 摘 要： | 基于89位在读博士生的深度访谈资料，应用扎根理论研究方法探究了影响博士生退学意向的深层次因素及其作用机理，提炼出读博期望落差、导师道德品质、导师科研指导、自我认知、科研课题、重要环境、重要关系和退学意向8个主范畴以及各因素之间的9个典型关系结构，并构建了博士生退学意向的影响因素模型。研究表明，读博期望落差作为前置驱动要素，决定了博士生退学意向；自我认知、科研课题、重要环境、重要关系四因素构成读博内外情境，既直接影响退学意向，也调节读博期望落差与退学意向之间的关系强度；导师道德品质与导师科研指导共同反映的导师因素是最为关键的因素，不仅直接影响退学意向，还通过读博内外情境间接影响退学意向，也调节读博期望落差与退学意向之间的关系强度。建议从健全博士生培养制度、实施博士生导师岗位管理制度、提供强有力的组织支持、构建博士生心理健康发展支持系统四方面完善博士生培养工作。
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| 关 键 词： | 退学意向 博士生 影响因素 作用机制 扎根理论 |
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