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| 基于J校的高职英语课程衔接性调查研究 | |
| 引用本文： | 甘饴.基于J校的高职英语课程衔接性调查研究[J].淮南职业技术学院学报,2023(6):117-119. |
| 作者姓名： | 甘饴 |
| 作者单位： | 南京交通职业技术学院基础教学部 |
| 基金项目： | 2021年江苏省高校哲社课题(项目编号：2021SJA0683)； |
| 摘 要： | 以J校英语课程衔接为研究对象，通过问卷、访谈、课堂观察和学生作业等方式，对该课程在目标设定、教学内容、实施过程三方面的衔接性进行调查，具体包括了课程目标的层次性与衔接性，课程内容的一致性与衔接性以及课程实施过程中的衔接性。分析了J校英语课程衔接存在的问题，阐述了J校英语课程衔接的对策。 |
| 关 键 词： | 课程衔接 高职英语 高职课程改革 |