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| 高效课堂需要回答的三个问题 | |
| 引用本文： | 薛义荣.高效课堂需要回答的三个问题[J].中学物理教学参考,2012(8):5-7. |
| 作者姓名： | 薛义荣 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市新华中学 |
| 摘 要： | 随着课程改革的不断深化和素质教育的全面推进,在中学物理课堂中实施有效教学不仅成为师生互动和共同发展的平台,也成为课程与教学接触的融合点及学校教育生活的重要载体.因此,实施有效教学、构建高效课堂,已成为中学物理教师的追求.高效课堂必须符合新课程的理念,即单位时间内让学生学习效益最优化的课堂.要真正提高中学物理课堂教学的有效性,实现高效化,需要从以下三个维度回答三方面的问题.一、教师教什么、学生学什么、学生是否懂这是教与学的目标问题.需要教师认真研读课程标准及相关材料,要研究学情,根据掌握的信息准确定位.教学目标是对教学的基本要求,是师生互动的 |
| 关 键 词： | 三个问题 引导学生 教师 课堂教学 有效教学 加速度 高效 教与学 课程改革 全面推进 |
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