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| 从教师课程意识看数学教师如何实施课程发展 | |
| 引用本文： | 郭桂容,周仕荣.从教师课程意识看数学教师如何实施课程发展[J].数学教育学报,2012(6):19-22. |
| 作者姓名： | 郭桂容 周仕荣 |
| 作者单位： | 六盘水师范学院数学系;漳州师范学院数学与信息科学系 |
| 基金项目： | 贵州省基础教育科学研究教育教学实验立项课题——高中数学探究武教学模式实验研究(2012B267) |
| 摘 要： | 教师的课程意识决定了教师的课堂行为,进而决定着教师在实施课程发展中的作用.教师在课程发展中的作用包括理解课程,多维使用教材和课程资源以及课程建构等3个方面. |
| 关 键 词： | 课程意识 课程发展 建构课程 |
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