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| 用多媒体课件 突破教学难点─—谈“波的干涉”教学新方法 | |
| 引用本文： | 杜楠.用多媒体课件 突破教学难点─—谈“波的干涉”教学新方法[J].实验教学与仪器,2001(Z1). |
| 作者姓名： | 杜楠 |
| 作者单位： | 新疆奇台县第一中学 831800 |
| 摘 要： | “波的干涉”一节是高一物理教学中一个重要内容，也是教学中的一个难点。该节所有的演示实验不易操作，演示效果也不明显：波的干涉理论的基础实验──波的叠加（绳波）实验几乎不能做成功，而且实验现象转瞬即逝，学生很难观察清楚；波的干涉现象实验──发波水槽实验操作复杂，实验现象受环境（光线）限制，效果不佳。这样就造成学生在缺乏感性认识的基础上被动地听，老师在缺乏有力实验依据的条件下费劲地讲，最终使一节形象、生动的实验课，成为一节晦涩难懂的空洞理论说明课，难以取得理想的教学效果。针对这一问题，我们采用多媒体电… |
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