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| 利用心理游戏培养责任感 | |
| 引用本文： | 高金霞.利用心理游戏培养责任感[J].班主任,2012(5):44-45. |
| 作者姓名： | 高金霞 |
| 作者单位： | 江苏省丹阳市实验学校 |
| 摘 要： | 正心理游戏活动就是让学生在游戏中通过人与人之间的相互作用,促使其观察、学习、体验、思考、顿悟、内化,认识自我,剖析自我,接纳自我,从而调整改善与他人的关系,学习新的态度与行为方式的过程。和一般的学生游戏不同,它是指导老师根据学生实际情况而设计的活动游戏,目的 |
| 关 键 词： | 责任感 游戏活动 培养学生 心理 认识错误 推卸责任 体验 内化 认识自我 改正错误 |
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