|
|||||
|
|
| 中国学生书面英语中程度副词的运用 | |
| 引用本文： | 王强.中国学生书面英语中程度副词的运用[J].山西大学师范学院学报,2011(4):112-114. |
| 作者姓名： | 王强 |
| 作者单位： | 太原师范学院公共外语部,山西太原030012 |
| 基金项目： | 山西省社科联社会科学“十一五”规划2010年至2011年度重点课题：《大学英语教学法的本土化研究》（SSKLZDKT2010075） |
| 摘 要： | 本族语料库和中国学生英语书面语语料库的比较研究表明：（1）在中国学生的书面语中,程度副词的数量偏多,而且表示增强和最高程度的副词偏多;（2）表示对等和减弱程度的副词数量偏少,而且表示增强意义的程度副词在分布上也有很大差别;（3）中外语言样本中表示最低程度的副词使用频次都比较少。 |
| 关 键 词： | 程度副词 书面英语 过度使用 使用不足 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |