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| 主题活动：教育价值蕴含其中——从“我参与，我……”说开去 | |
| 引用本文： | 李家成.主题活动：教育价值蕴含其中——从“我参与，我……”说开去[J].思想理论教育(上半月综合版),2010(12):75-78. |
| 作者姓名： | 李家成 |
| 作者单位： | 华东师范大学基础教育改革与发展研究所,上海200062 |
| 基金项目： | 本文为教育部全国百篇优秀博士论文专项资助项目“生命成长教育的全程研究”（项目编号：200408）的研究成果 |
| 摘 要： | 小小的班队会，内涵着大大的教育学：无论是主题班队会主题的创生，还是目标的清晰，抑或环节设计的有机与层层深化，或是活动过程的复杂性对动态生成的呼唤，都充满着教育学的气息。当我们面对具体的班主任变革实践时就会发现，教育理论与教育实践水乳交融、相互生成。本文仅以教育价值论的视角，透析“我参与，我……”这一案例。 |
| 关 键 词： | 教育学 价值蕴含 主题活动 主题班队会 教育实践 教育价值论 动态生成 活动过程 |
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