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| 小学数学教学中高阶思维能力培养路径 | |
| 引用本文： | 郝文娟.小学数学教学中高阶思维能力培养路径[J].天津教育,2024(3):19-21. |
| 作者姓名： | 郝文娟 |
| 作者单位： | 山东省枣庄市市中区建设路小学 |
| 摘 要： | <正>新课改背景下，小学数学教学改革势在必行，教师应该更加关注学生综合素质的培养。在小学数学教学中，培养学生的高阶思维能力是十分重要的内容，关乎学生问题分析能力和解决能力的发展。学生只有具备高阶思维能力，能在数学学习中充分理解数学概念和数理关系，在后续的学习中发展综合学习能力。本文分析了数学思维能力的重要性，基于激活学生数学思维的教学目的，提出生活化教学、多媒体创设情境、应用比较法等高阶思维能力培养策略。 |