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| 新课标视域下小学语文体验式作文教学策略 | |
| 引用本文： | 杨虹.新课标视域下小学语文体验式作文教学策略[J].天津教育,2024(3):147-149. |
| 作者姓名： | 杨虹 |
| 作者单位： | 昆山开发区实验学校 |
| 摘 要： | <正>小学是学生学习和成长的基础阶段，这一阶段的教学任务旨在培养学生的行为习惯、提高学生认知能力、帮助学生夯实学科基础，为后期学习和成长提供保障。在小学语文教学中，教师应基于新课程标准落实教学中的各个环节，提高语文教学质量，促进学生全面发展。作文教学是语文教学中必不可少的环节，开展高质量的作文教学活动，有利于提高学生的语言能力、阅读能力等综合能力。然而，传统作文教学模式过于单一，难以激发学生学习兴趣，不利于作文教学质量的提高。基于此，本文就新课标视域下小学语文体验式作文教学展开全面分析。 |