高中生物课程实验探究能力的培养 |
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引用本文: | 李丙恩.高中生物课程实验探究能力的培养[J].天津教育,2024(3):85-88. |
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作者姓名: | 李丙恩 |
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作者单位: | 安徽省淮北市第十二中学 |
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摘 要: | <正>本文立足高中生物课程教学实践,结合《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》(下称《生物课标》)所提出的学科核心素养导向要求,聚焦于学生实验探究能力的培养,对高中生物实验教学提出建议与思考,如核心问题激发探究热情、信息技术打造探究情境、小组合作拓展探究深度等,并运用案例分析法进行了实证,旨在通过对高中生物实验教学模式的创新,更好地反映生物学科的自然科学本质,让学生在深刻领悟生物实验探究意义价值的基础上,得到生物核心素养的良性发展。
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