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| 析教师专业化与教师教育改革 | |
| 引用本文： | 许天心.析教师专业化与教师教育改革[J].继续教育研究,2009(8):102-104. |
| 作者姓名： | 许天心 |
| 作者单位： | 河南师范大学,教育科学学院,河南,新乡,453007 |
| 摘 要： | 教师职业还不是一个成熟的专业，教师专业化是一个不断深化的过程。促进教师的发展，提高教师的专业素质已经成为现代教育领域中的一个热点问题，引起了全世界的普遍关注。80年代美国教师专业化运动的兴起开创了教师专业化运动的潮流。教师专业化已成为现代教育发展和现代人才培养的需要和必然趋势。我国是师范教育起步较晚的国家，教师专业化水平低，与发达国家差距较大。我国要想取得基础教育改革的成功，要想实现教师的可持续发展和教育的可持续发展，教师专业化不可或缺。针对我国教师专业化落后的现状，改革教师教育是一个意义重大而值得关注的课题。 |
| 关 键 词： | 专业 教师专业化 教师教育 |
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