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| 如何提高大学生专业学习动力———教学改革实践探 索简 | |
| 引用本文： | 蒋丽华.如何提高大学生专业学习动力———教学改革实践探 索简[J].赤峰学院学报(自然科学版),2013(21):201-203. |
| 作者姓名： | 蒋丽华 |
| 作者单位： | 赤峰学院教育科学学院,内蒙古赤峰024000 |
| 基金项目： | 本文系中国高等教育学教育科学“十一五”规划研究课题子课题项目（D413009）的部分研究成果 |
| 摘 要： | 在团体心理辅导课的教学中，通过修正大学生对专业的前预期，贯彻超出预期策略以及教学方式、方法的改革等干预措施的实施，有效解决了理论性与实践性、可操作性矛盾；促进了学生从好奇到热情的转变，培养和巩固了大学生的专业学习动力．并指出了大学生已有的专业理论和技能的基础及教师专业水平，是影响大学生的专业学习动力的重要因素． |
| 关 键 词： | 专业学习动力 教学改革 实践研究 |
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