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| 紧跟孩子发展的脚步——多元智能观对幼儿园班级管理存在问题的启示 | |
| 引用本文： | 曹金鸾.紧跟孩子发展的脚步——多元智能观对幼儿园班级管理存在问题的启示[J].中学生阅读,2007(5):19-21. |
| 作者姓名： | 曹金鸾 |
| 摘 要： | 现代多元智力观认为，人的智力是多元性的。教师在幼儿园班级管理中应尊重教育的公平性，尊重儿童的差异性，因材施教。充分发挥儿童的个性特长，重视儿童的全面发展，开发儿童的潜能优势，紧跟孩子发展的脚步。 |
| 关 键 词： | 多元智力观 文化背景 个体差异 班级管理 |
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