|
|||||
|
|
| 反思小学语文课堂口头评价 | |
| 引用本文： | 莫云华,潘君琴.反思小学语文课堂口头评价[J].教学月刊(小学版),2005(9):20-22. |
| 作者姓名： | 莫云华 潘君琴 |
| 作者单位： | 浙江省温岭市松门镇中心小学 317511 (莫云华)，浙江省温岭市松门镇中心小学 317511(潘君琴) |
| 摘 要： | 教师对学生的口头评价是评价方式中最直接、最快捷、使用频率最高、影响最大的一种方式。那怎样的评价才适应新课程所提出的评价要求呢?下面笔者就撷取几个课堂口头评价片段,浅谈几点认识与建议。一、倡导正确价值观的评价,提升评价质量镜头一“:你的想法有创意!”师:学习了《狐狸和乌鸦》这篇课文,同学们有什么想法?大家想怎么说就怎么说。(学生沉思片刻,纷纷举手)生:我觉得爱听好话不好,容易上当。(该生看了课后题)师:你说得真好。生:我觉得乌鸦自不量力,也不撒泡尿照照自己长得什么样,还得意极了!(哄堂大笑)师(较尴尬,但为了不打击发言积… |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |