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| 例谈信息环境下的整本书阅读教学 | |
| 引用本文： | 俞璐,张昀圆.例谈信息环境下的整本书阅读教学[J].教育文汇,2024(2):40-43. |
| 作者姓名： | 俞璐 张昀圆 |
| 作者单位： | 1. 安徽省教育科学研究院;2. 安徽省合肥市望湖中学 |
| 摘 要： | 本文以《红岩》为例，着力解决名著读得慢、看得浅、懂得少等难题，呈现信息技术在整本书阅读教学中的应用过程和结果，提炼出切实可行的教学理论。用数据优化过程、用信息辅助理解、用情境带动情感、用传媒扩大影响、用软件丰富评价，家庭学校联合、课堂内外沟通、线上线下并进，帮助学生激发阅读兴趣、提高阅读效率、深入理解文本，培养学生的核心素养，促进教师教学方法的改进和学校课程建设的推进，让经典作品在技术革新中焕发新的生命力。 |
| 关 键 词： | 《红岩》 整本书阅读 信息技术 核心素养 |