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| APOS理论视角下高职高等数学概念教学研究 | |
| 引用本文： | 孙媛凤.APOS理论视角下高职高等数学概念教学研究[J].辽宁高职学报,2024(2):47-50. |
| 作者姓名： | 孙媛凤 |
| 作者单位： | 抚顺职业技术学院(抚顺师范高等专科学校) |
| 摘 要： | 目前在高职高等数学教学中存在教学方法单一、学生基础薄弱、学习习惯不好等问题，高等数学概念教学是教学的基础，把APOS理论应用到高职高等数学概念教学中，通过引入概念、表述概念、剖析概念、应用概念四个阶段的教学设计，可以培养学生好的学习习惯和数学思维方式，提高学生的学习兴趣和解决问题的能力，提升课堂教学效果。 |
| 关 键 词： | APOS理论 高职 高等数学 概念教学 |