家校共育模式下小学班主任的德育策略分析 |
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引用本文: | 冯珊.家校共育模式下小学班主任的德育策略分析[J].中华活页文选(教师版),2024(4):181-183. |
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作者姓名: | 冯珊 |
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作者单位: | 甘肃省兰州市七里河区王官营中心校 |
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摘 要: | 随着全面发展教育目标的提出和落实,德育作为“五育”之首,其地位也在小学教育中逐渐提升。然而,虽然这一教育理念已提出多年,但是实践中依旧存在着家校联系不足和偏重学生成绩等问题。这样的教育现状不仅暴露了家校共育模式的问题,还影响了学生的全面发展。基于此,本文以家校共育为基础,对小学班主任德育工作的价值进行了分析,探讨共育、德育的有效策略。
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关 键 词: | 家校共育 小学班主任 德育 |
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