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| 思政教育一体化视角下的小学道德与法治教学策略研究 | |
| 引用本文： | 梅岩岩.思政教育一体化视角下的小学道德与法治教学策略研究[J].中华活页文选(教师版),2024(4):154-156. |
| 作者姓名： | 梅岩岩 |
| 作者单位： | 山东省东营市东营区丽景小学 |
| 摘 要： | 小学道德与法治课程作为义务教育阶段思政教育一体化教学的起点，具有重要的价值。教师在开展道德与法治教育时，需要根据学生的认知能力、思想、价值观等来科学合理地设计教学内容，按照循序渐进和螺旋上升的教学原则，全面优化思政教育一体化布局。本文以小学思政教育一体化视角下道德与法治教育的要求为起点，明确小学道德与法治教学改革中的关键点，并且指出小学道德与法治教学存在的问题，最后综合道德与法治教学的要点以及不足，提出具体的教学策略。 |
| 关 键 词： | 思政教育一体化 小学道德与法治 教学策略 |