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| 以核心素养为导向的初中语文“以问促学”模式探究 | |
| 引用本文： | 杨妮娜.以核心素养为导向的初中语文“以问促学”模式探究[J].中华活页文选(教师版),2024(1):121-123. |
| 作者姓名： | 杨妮娜 |
| 摘 要： | 我国于2022年颁布的新《课标》指出，语文教学的最终目的为培养学生的核心素养。新《课标》所提出的要求与学生的身心发展规律和社会发展需求相吻合。课堂提问作为初中语文教学中必不可少的手段，对于培养学生思维能力以及激发学生对语文的学习兴趣具有重要作用。在此背景下，语文教育工作者应聚焦核心素养，积极构建“以问促学”教学模式，有效提高课堂教学效率。因此，本文立足于核心素养，结合自身教学实践，谈谈初中语文“以问促学”教学模式的构建策略。 |
| 关 键 词： | 核心素养 初中语文 “以问促学” |