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| 美国小学阅读教学中的“小型课” | |
| 引用本文： | 吴忠豪.美国小学阅读教学中的“小型课”[J].中国小学语文教学论坛,2002(12):37-38. |
| 作者姓名： | 吴忠豪 |
| 作者单位： | 上海师范大学小学语文教学研究中心 |
| 摘 要： | 在美国的小学课程表中，似乎找不到像我们中国这样以讲读章为主的阅读(讲读)课。美国小学的阅读教学就是让学生自己去阅读，每天有一个小时让学生进“阅读作业室”进行自主的阅读活动。这一个小时里，教师一般安排10—15分钟进行阅读指导，就称为“小型课”。其他时间主要用于学生自主阅读或小组合作阅读，以及阅读以后学生的交流。美国教师的小型课上些什么内容，这种课又是怎么上的呢?下面是我们从美国教师凯尔金斯(Lucy、Mccormick．C—alkins)写的《阅读教学的艺术》(The Art of Teaching Reading)一书中翻译的低年级和高年级小型课的两个课堂实录，通过这两堂实录一起来感受一下美国小学阅读教学中小型课的上法。 |
| 关 键 词： | 美国 小学 阅读教学 阅读方法 教学案例 |
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