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| 《解决问题的策略》教学 | |
| 引用本文： | 丁传军.《解决问题的策略》教学[J].小学教学设计,2006(32). |
| 作者姓名： | 丁传军 |
| 作者单位： | 江苏海安县雅周镇倪庄小学 |
| 摘 要： | 教学内容苏教版《数学》第七册第65￣67页。教学目标1.在解决简单的实际问题的过程中,初步体会用列表的方法整理相关信息的作用,感受列表是解决问题的一种策略。2.会用列表的方法整理简单实际问题所提供的信息,会通过列表的过程分析数量关系,寻找解决问题的有效方法。3.进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,获得解决问题的成功体验,提高学好数学的自信心。教学过程课前小游戏“:抢30”。(设计意图:在游戏中让学生初步体会策略在游戏中的作用,感受“策略”的含义,导入“策略”这样一个关键词。)一、设置悬念,激发学习兴趣师:我… |
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