|
|||||
|
|
| 让语文素养在朗读的“细雨”中得以“滋养” | |
| 引用本文： | 徐敏慧.让语文素养在朗读的“细雨”中得以“滋养”[J].小学教学参考,2010(5):40-40. |
| 作者姓名： | 徐敏慧 |
| 作者单位： | 浙江义乌市实验小学,322000 |
| 摘 要： | 课堂反馈是在教学过程中,师生之间、生生之间各种信息相互传递和相互作用的过程,是教师和学生在课堂上主动积极地利用信息反馈来调控教与学的过程,它贯穿于课堂教学始终。 |
| 关 键 词： | 数学课堂 教学反馈 思维发展 学生 小学 信息反馈 教学过程 课堂反馈 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |