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| 重视学生动手操作 促进学生有效学习 | |
| 引用本文： | 黄杰.重视学生动手操作 促进学生有效学习[J].学生之友(小学版),2011(11):46-46. |
| 作者姓名： | 黄杰 |
| 作者单位： | 江苏省涟水县实验小学 |
| 摘 要： | 注重动手操作是小学数学教学的一个显著特点,也是培养学生学习兴趣和发展思维的有效方法。引领学生通过动手操作感知数学知识、探索数学规律、体验数学价值,是践行新课程理念的重要路径。它符合小学生的年龄和心理特点,对提高学生的数学思维能力有着极为重要的作用。 |
| 关 键 词： | 动手操作 学习兴趣 小学生 数学思维能力 数学教学 数学知识 数学规律 数学价值 |
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