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| 小学英语教学活动化初探 | |
| 引用本文： | 沈琴.小学英语教学活动化初探[J].学生之友(小学版),2011(9):55-55. |
| 作者姓名： | 沈琴 |
| 作者单位： | 江苏省仪征市实验小学 |
| 摘 要： | 小学英语教学活动化是一种以小学生的身心发展特点为依据,在教学过程中,通过一系列丰富有趣的教学活动,让学生在动中学、乐中学,切身感受英语学习氛围,最终养成良好学习习惯,培养学习兴趣和热情,并具备一定语言交流能力的教学模式。目前,我国的小学英语教育发展迅速,纵观全国各地的小学英语教育目标,类似＂通过听听说说、唱唱玩玩、画画写写等活动激发兴趣＂的语句,都体现了教学活动化的特点。可见,英语教学活动化是适合目前小学英语教育教学发展需要的。要提高英语教学的效率和质量,对教学活动化进行研究是十分必要的。 |
| 关 键 词： | 英语教育 教学活动 小学生 身心发展 教学过程 学习氛围 学习习惯 学习兴趣 |
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