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| 英语教学因思维灵动而美丽 | |
| 引用本文： | 孙一芳.英语教学因思维灵动而美丽[J].学生之友(小学版),2011(1):57-57. |
| 作者姓名： | 孙一芳 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市实验小学 |
| 摘 要： | 作为英语教师，我们有责任让每个学生都在其乐无穷的气氛中掌握知识和技能，感受到学习英语的乐趣。对于小学生来说，只有真正让他们的思维活动起来，才能持久地保持他们学习的兴趣，才能让他们感受到学习英语的愉快。那么，怎样才能有效地激发学生的学习思维呢？ |
| 关 键 词： | 英语教学 小学生 英语教师 思维活动 学习 感受 |
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