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| 张扬教学个性 让写作课充满活力 | |
| 引用本文： | 郭矩尊.张扬教学个性 让写作课充满活力[J].学生之友(小学版),2011(3):29-29. |
| 作者姓名： | 郭矩尊 |
| 作者单位： | 福建省泉州市永春县蓬壶中心小学 |
| 摘 要： | 随着小学语文新课程标准的出台，我们不难发现，习以为常的习作指导过于强调了教师教作文，致使学生写出的作文比较规范，全缺少灵性与个性，学生的写作生活与各具个性的真实生活血脉不通或严重受阻，忽视了不同学生言语发展的不平衡性和语言表达方式的独特个性倾向的差异。 |
| 关 键 词： | 个性 写作 教学 活力 新课程标准 语言表达 学生 平衡性 |
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