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| 小班化教学的主要策略 | |
| 引用本文： | 张王蓉.小班化教学的主要策略[J].学生之友(小学版),2011(5):39-39. |
| 作者姓名： | 张王蓉 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市洪泽县实验小学 |
| 摘 要： | 所谓小班化教学，是指在不超过25人的班级内，以促进学生全而又有个性的发展为目的的班级教学形式。它改变的不仅仅是班级的大小，而且在逐步改变着教育本身，让传统教育变得更加丰富、精彩。小班化教学要产牛实效，有赖于教师充分认识和掌握科学的教学策略，强调以学生为主体，以学生活动为基础的新型教学，创造学生主动参与、主动学习的新的教学环境。 |
| 关 键 词： | 教学形式 小班 学生活动 传统教育 教学策略 教学环境 主动学习 教师 |
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