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| 新课程背景下小学体育有效性教学探析 | |
| 引用本文： | 崔云.新课程背景下小学体育有效性教学探析[J].学生之友(小学版),2011(2):62-62. |
| 作者姓名： | 崔云 |
| 作者单位： | 江苏姜堰市淤溪中心小学 |
| 摘 要： | 随着新课改潮流的蔓延，各学科都在进行着不同程度的教学改革，纷纷建立了“以学生为主体，促进学生全面发展”的教学理念和教学模式，最大程度的激发学生的学习主观能动性和内在潜力。传统小学体育教学也正经历着新课改的洗礼，逐渐突破落后教学模式的束缚，在广大体育教育工作者的努力下，有效教学模式推陈出新。笔者根据多年对新课改的理解和教学经验，探索出的一套有效的教学模式。 |
| 关 键 词： | 体育教学 教学改革 小学 教学模式 课程 主观能动性 教育工作者 教学理念 |
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