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| “课程思政”视域下社会主义核心价值观教育研究 | |
| 引用本文： | 马金婷.“课程思政”视域下社会主义核心价值观教育研究[J].吉林广播电视大学学报,2022(2):121-123. |
| 作者姓名： | 马金婷 |
| 作者单位： | 东北师范大学思想政治教育研究中心 |
| 摘 要： | 高校思想政治教育强调了要以落实立德树人为根本任务，把“全员、全过程、全方位”育人作为加强思想政治教育的系统方法和有效手段。“课程思政”的实施是三全育人的重要组成部分，通过深入挖掘专业课程中蕴涵的思想政治教育内容，把思想政治教育的德育功能融入专业课程教育的智育功能中，既是充分夯实专业课教师主体责任和专业课程教育教学的目标，也是针对受教育群体全面提高思想水平和实践能力、自觉理解和践行社会主义核心价值观现实诉求的积极响应。“课程思政”在其学理研究的过程中，因其内在要求、主要特征和目标体系的形成，“课程思政”已经从思政课程的探索性延伸发展成为专业课程自身教学的要求，成为了高校社会主义核心价值观教育的重要组成部分。 |
| 关 键 词： | 课程思政 社会主义核心价值观 教育研究 |