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| “输入假设”与“输出假设”理论对外语教学的启示 | |
| 引用本文： | 李中芳.“输入假设”与“输出假设”理论对外语教学的启示[J].聊城师范学院学报,2010(2):401-402. |
| 作者姓名： | 李中芳 |
| 作者单位： | 聊城大学外国语学院,山东聊城252059 |
| 摘 要： | 英语学习过程是语言输入和输出的过程。其中输入是前提，输出是目的。只有将两者平衡起来，英语学习才能达到良好效果。“输入假设”与“输出假设”作为重要的语言习得理论在外语教学实践中具有重要的意义，对我国外语教学也有一定的启示。 |
| 关 键 词： | 输入假设 输出假设 外语教学 |
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