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| 审美性课堂导入的教学价值 | |
| 引用本文： | 李曼,李如密.审美性课堂导入的教学价值[J].教育科学论坛,2011(11):5-7. |
| 作者姓名： | 李曼 李如密 |
| 作者单位： | 南京师范大学课程与教学研究所,南京,210097 |
| 摘 要： | 课堂导入是课堂教学的重要环节。审美性课堂导入具有多方面的教学价值，它可以让每一位学生都走进课堂，能够让教师更好地把握课堂，有助于课堂增加引人入胜的魅力，从而焕发课堂教学的生命活力。 |
| 关 键 词： | 课堂导入 审美 教学艺术 生命活力 |
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