|
|||||
|
|
| 让高年级语文课堂活起来——浅谈高年级语文学习中预习环节 | |
| 引用本文： | 刘雅.让高年级语文课堂活起来——浅谈高年级语文学习中预习环节[J].教师,2011(36):70-71. |
| 作者姓名： | 刘雅 |
| 作者单位： | 江苏省淮阴师范学院第一附属小学 |
| 摘 要： | 在高年级的语文课堂中,学生被动听课的现象日趋严重。如何改变？预习环节很重要。正确的预习方法不仅可以培养学生的自学能力,而且可以提高学习新课的兴趣,掌握学习的主动权。预习从将教材读厚、将文题读懂、将课文读顺几个角度出发,养成＂不动笔墨不读书＂的预习习惯,让学生积极参与到课堂之中,让高年级的语文课堂活起来! |
| 关 键 词： | 高年级预习 读厚教材 读懂文题 读顺课文 有效预习 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |