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| 浅谈促进人的“全面发展”——基于教育教学视域 | |
| 引用本文： | 朱静.浅谈促进人的“全面发展”——基于教育教学视域[J].教师,2011(35):64-65. |
| 作者姓名： | 朱静 |
| 作者单位： | 鲁东大学,山东烟台,264000 |
| 摘 要： | 促进人的“全面发展”是人们对教育最殷切的期望。本文试从分析目前教育教学过程中存在的有悖于促进学生的“全面发展”的现状，并从教师对学生态度、教学目标分类、启发式教学及改革学生评价机制角度提出几点改善措施。 |
| 关 键 词： | 全面发展 课程 教育教学 灌输式教育 评价机制 |
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