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| 浅谈新课程下有效课堂教学 | |
| 引用本文： | 吴国元.浅谈新课程下有效课堂教学[J].教师,2011(33):122-122. |
| 作者姓名： | 吴国元 |
| 作者单位： | 江苏省高邮市第二中学 |
| 摘 要： | 有的学者认为，让学生学得轻松愉快、发展良好的教学才是有效教学（不仪关注发展，还关注发展过程中的正当性、合理性）……课堂教学由“教”与“学”两大主体组成，教师的教是为了学生的学。如何由“要我学”向“我要学”转变，使学生在享受和愉悦中学习、进步、成长呢？一位再优秀的教师也不可能把他的全部知识都传授给学生，与其“授之以鱼”不如“授之以渔”：这就要求我们教师更新教学理念，教学理念是教学过程的灵魂。 |
| 关 键 词： | 有效课堂教学 新课程 “教”与“学” “授之以渔” 教学理念 有效教学 授之以鱼 教学过程 |
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