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| 科学课学生实验能力培养策略 | |
| 引用本文： | 胡俊.科学课学生实验能力培养策略[J].教师,2011(32):103-103. |
| 作者姓名： | 胡俊 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市邗江区泰安学校,江苏扬州,225100 |
| 摘 要： | 一、让学生乐于实验1．培养学生动手实验的兴趣兴趣是促使学生学习投入的内在动力，学习有了兴趣，探求知识就会成为“心理需要”。因此，教学中，要创设特定的实验环境，把新鲜有趣的实验现象展示在学生面前，诱发学生学习的兴趣，变“要我实验”为“我要实验”。例如，在教学《摩擦起电》时，一上课我就设计了这样的实验情境： |
| 关 键 词： | 实验能力 培养策略 学生 科学课 学习投入 《摩擦起电》 动手实验 心理需要 |
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