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| 一次公开课的启示——谈新课程理念下的教学观 | |
| 引用本文： | 周余峰.一次公开课的启示——谈新课程理念下的教学观[J].数学教学通讯,2013(24):27-28. |
| 作者姓名： | 周余峰 |
| 作者单位： | 江苏泰兴市第二高级中学 |
| 摘 要： | 新课程在高中教学实施多年,其教学理念的核心思想深入教师的心中,新课程所提出的"数学要注重实际应用"的教育理论、"数学概念学习要积极主动建构"的教育思想,是新课程教育思想的重要部分和核心内容,对教师今天的数学教学研究仍有重要的指导意义.本文结合笔者近期亲身经历的一次公开课,结合新课程理念下的教学观谈谈在数学概念教学中进行建构活动和概念课教学的一些思考. |
| 关 键 词： | 新课程 教学观 数学归纳法 主动建构 概念教学 |
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